Модуль 5. «Moderni Herbarius»
"Марафон проектов"
Дорогие друзья!
На пороге весна! Период, когда растения начинают просыпаться после долгой «спячки», а это значит, что пришло время для нашего Модуля 5 «Марафона проектов».Считается, что на Земле существует свыше 400 тыс. видов растений. Благодаря долгому периоду накопления знаний о разновидностях растений (их описания, определения свойств) на сегодняшний день человек использует 200 видов в различных сферах: промышленности, медицине, сельском хозяйстве и пр.
Мы предлагаем вам стать Травниками современности и с головой окунуться в мир флоры Псковской области.
Желаем вам творческих успехов при выполнения модуля «Moderni Herbarius» (в переводе с латыни «Современный Травник»)!
Задание
Изучите информацию о растениях Псковской области и создайте свой электронный гербарий.
Комментарий
При выполнении задания следуйте следующему плану:
Б) лекарственные растения Псковской области;
В) сорные растения Псковской области;
Г) культурные растения Псковской области.
2. Придумать обложу для электронного гербария.
3.Придумать формат электронного гербария (расположение элементов растений; представление растения: фотография, рисунок, схема; форма описания растения (шрифт, курсив, цвет, таблица, схема, комикс);
При выборе формата, в первую очередь учитывайте аудиторию, для которой вы создаете гербарий (младший, средний, старший школьный возраст, взрослые, интересующиеся биологией и.т.д.)
4. Выберите 5-6 видов растений своей группы.
5. Оформите внешний вид растения (надземная (стебель, лист, цветок, плод) и подземначя части (корень)).
6. Создайте описание каждого вида растений. Описание должно включать:
1) Название вида (в зависимости от целевой аудитории, можно оставить только на русском, или добавить латынь);
2) местообитание;
3) морфологические признаки (внешний вид растения);
4) химический состав (ядовитое или полезное вещество, с указанием воздействия вещества на организм человека);
5) применение;
6) по желанию можно добавить 1-2 интересных факта о растении.
- Выберите группу растений для своего электронного гербария:
Б) лекарственные растения Псковской области;
В) сорные растения Псковской области;
Г) культурные растения Псковской области.
2. Придумать обложу для электронного гербария.
3.Придумать формат электронного гербария (расположение элементов растений; представление растения: фотография, рисунок, схема; форма описания растения (шрифт, курсив, цвет, таблица, схема, комикс);
При выборе формата, в первую очередь учитывайте аудиторию, для которой вы создаете гербарий (младший, средний, старший школьный возраст, взрослые, интересующиеся биологией и.т.д.)
4. Выберите 5-6 видов растений своей группы.
5. Оформите внешний вид растения (надземная (стебель, лист, цветок, плод) и подземначя части (корень)).
6. Создайте описание каждого вида растений. Описание должно включать:
1) Название вида (в зависимости от целевой аудитории, можно оставить только на русском, или добавить латынь);
2) местообитание;
3) морфологические признаки (внешний вид растения);
4) химический состав (ядовитое или полезное вещество, с указанием воздействия вещества на организм человека);
5) применение;
6) по желанию можно добавить 1-2 интересных факта о растении.
~
Комментарий
Перед выполнением вы можете познакомиться с примерами гербариев, описанием и оформлением растений:
1. Красная книга Псковской области:
3164-14_Krasnaya_kniga_Pskovsk_.Block_edited.pdf
2. Методические указания по учебной практике (оформление гербария с.5):
metodichka_praktika_zo.pdf - Яндекс.Документы (yandex.ru)
3. Цифровой гербарий:
Цифровой гербарий (globallab.org)
Calamintha grandiflora (L.) Moench | Цифровой гербарий (cifra-herbarium.ru)
4. Пример электронного гербария внизу страницы: Оцифровать и сохранить - Мослента (moslenta.ru)
1. Красная книга Псковской области:
3164-14_Krasnaya_kniga_Pskovsk_.Block_edited.pdf
2. Методические указания по учебной практике (оформление гербария с.5):
metodichka_praktika_zo.pdf - Яндекс.Документы (yandex.ru)
3. Цифровой гербарий:
Цифровой гербарий (globallab.org)
Calamintha grandiflora (L.) Moench | Цифровой гербарий (cifra-herbarium.ru)
4. Пример электронного гербария внизу страницы: Оцифровать и сохранить - Мослента (moslenta.ru)
~
Итогом вашей работы дожен стать электронный гербарий в форме каталога, презентации, брошюры, электронной книги и пр.
~
Комментарий
Гербарий - это коллекция специально собранных, спрессованных и засушенных растений, точно этикетированых и определенных (или подлежащих определению) на основания существующей литературы по систематике растений.
Для того, чтобы вы лучше понимали принцип гербаризации, мы предлагаем вам окунуться в историю возникновения гербария.
Термин «гербарий» (herbarium – от латинского herba – трава) использовался уже в Средние века, когда известные путешественники привозили из заморских стран новые растения.
Изначально, слово «гербарий» обозначало обычную книгу, посвященную растениям («травник» в старинной литературе). Человека, который занимался травами называли словом «herbarius».
В травнике писали о «достоинствах» и «силах» растений, в основном о применение в лечебных целях. Однако накопление все новых и новых видов растений привело к необходимости систематизации и классификации, а для сохранности образцов изобрели метод гербаризации.
Для того, чтобы вы лучше понимали принцип гербаризации, мы предлагаем вам окунуться в историю возникновения гербария.
Термин «гербарий» (herbarium – от латинского herba – трава) использовался уже в Средние века, когда известные путешественники привозили из заморских стран новые растения.
Изначально, слово «гербарий» обозначало обычную книгу, посвященную растениям («травник» в старинной литературе). Человека, который занимался травами называли словом «herbarius».
В травнике писали о «достоинствах» и «силах» растений, в основном о применение в лечебных целях. Однако накопление все новых и новых видов растений привело к необходимости систематизации и классификации, а для сохранности образцов изобрели метод гербаризации.
В России первые достоверно известные гербарные сборы сделаны в первой четверти XVIII века - в 1709 г. под Москвой П. Арескиным - лейб-медиком Петра I и в 1706 г. в Москве самим Петром. Кроме того, по свидетельству Г.И. Фишер-Вальдгейма, Петр I собирал растения и за границей на протяжении своего последнего путешествия (т.е. в 1716-1717 гг.). Растения Петра до нас не дошли, гербарий Арескина на 100 листах сохранился.
Создавая первый научный музей России - Кунсткамеру, Петр I в 1717 г. купил у голландского натуралиста Руиша значительный гербарии. Так же в Кунсткамеру поступили первые сборы, сделанные в самой России.
Ближе к середине XVIII века гербарные сборы в нашей стране возрасли. И.Г. Гмелин и С.П. Крашенинников собрали в 1734-1742 гг. в Сибири крупный гербарий, послуживший основой для написания фундаментальной четырехтомной "Флоры Сибири" Гмелина. Значительная часть сборов экспедиции Гмелина сохранилась.
Создавая первый научный музей России - Кунсткамеру, Петр I в 1717 г. купил у голландского натуралиста Руиша значительный гербарии. Так же в Кунсткамеру поступили первые сборы, сделанные в самой России.
Ближе к середине XVIII века гербарные сборы в нашей стране возрасли. И.Г. Гмелин и С.П. Крашенинников собрали в 1734-1742 гг. в Сибири крупный гербарий, послуживший основой для написания фундаментальной четырехтомной "Флоры Сибири" Гмелина. Значительная часть сборов экспедиции Гмелина сохранилась.
Пожар в Кунсткамере в 1747 г. уничтожил часть старых коллекций, тем не менее в 1776 г. ботанические коллекции содержали 16 тыс. образцов, что по тем временам было немало (в аналогичном петербургскому музею парижском "Кабинете короля" в 1786 г, было 12 тыс. образцов растений).
К сожалению, плохие условия хранения коллекций в конце XVIII - начале XIX века привели к дальнейшим потерям; часть коллекций была продана П.С. Палласом за границу. Несмотря на все это, значительное количество сборов исследователей XVIII века сохранилось в Санкт-Петербурге, отдельные экземпляры есть в Москве.
Существенные гербарные коллекции были накоплены в середине - второй половине XVIII века богатыми заводчиками Демидовыми. П.А. Демидов, заложивший в 1756 г, в Москве около своего дворца большой ботанический сад, собрал гербарий, состоявший как из культивируемых, так и диких растении, переплетенных в 20 томах. Этот гербарий в 1789 г. был подарен Московскому университету. Большой гербарий растений Сибири, включая и Камчатку, был в числе других коллекций подарен Московскому университету П.Г. Демидовым в 1803 г. П.Г.. Демидов собрал также и гербарий шведской флоры. Все эти гербарии погибли в пожаре 1812 г. Уцелели лишь только немногие листы. Некоторые - с обгорелыми краями, и сейчас свидетельствуют о трагедии наполеоновского нашествия.
К сожалению, плохие условия хранения коллекций в конце XVIII - начале XIX века привели к дальнейшим потерям; часть коллекций была продана П.С. Палласом за границу. Несмотря на все это, значительное количество сборов исследователей XVIII века сохранилось в Санкт-Петербурге, отдельные экземпляры есть в Москве.
Существенные гербарные коллекции были накоплены в середине - второй половине XVIII века богатыми заводчиками Демидовыми. П.А. Демидов, заложивший в 1756 г, в Москве около своего дворца большой ботанический сад, собрал гербарий, состоявший как из культивируемых, так и диких растении, переплетенных в 20 томах. Этот гербарий в 1789 г. был подарен Московскому университету. Большой гербарий растений Сибири, включая и Камчатку, был в числе других коллекций подарен Московскому университету П.Г. Демидовым в 1803 г. П.Г.. Демидов собрал также и гербарий шведской флоры. Все эти гербарии погибли в пожаре 1812 г. Уцелели лишь только немногие листы. Некоторые - с обгорелыми краями, и сейчас свидетельствуют о трагедии наполеоновского нашествия.
Этапы работы над проектом
1. Определите тему проекта.
2. Сформулируйте проблему. Проблема должна быть актуальной. Подумайте, кому был бы интересен ваш проект (аудитория/ потребитель).
3. Сформулируйте цели, задачи, выберите методы работы, составьте план и приступайте к разработке проекта.
- Цель должна быть однозначна и связана с результатом вашего проекта.
- План проекта – распределение задач во времени.
4. Изучите теоретическую сторону своего проекта. Дайте краткую теоретическую справку по изученному материалу.
5. Приступите к созданию своего продукта.
6. Кратко опишите продукт и процесс его создания, представьте фотографию продукта.
7. Опишите ресурсы, которые потребовались для создания проекта: материальные (предметы, материалы, техника, программы, сайты), человеческие (кто участвовал в создании проекта), временные (сколько времени затрачено). В любом проекте есть финансовая сторона, подчитайте стоимость затраченных ресурсов.
8. Проанализируйте свой проект и определите - чем он выгодно отличается от других. Сделайте выводы по проекту.
9. Укажите информационные источники (книги, статьи, Интернет-ресурсы).
2. Сформулируйте проблему. Проблема должна быть актуальной. Подумайте, кому был бы интересен ваш проект (аудитория/ потребитель).
3. Сформулируйте цели, задачи, выберите методы работы, составьте план и приступайте к разработке проекта.
- Цель должна быть однозначна и связана с результатом вашего проекта.
- План проекта – распределение задач во времени.
4. Изучите теоретическую сторону своего проекта. Дайте краткую теоретическую справку по изученному материалу.
5. Приступите к созданию своего продукта.
6. Кратко опишите продукт и процесс его создания, представьте фотографию продукта.
7. Опишите ресурсы, которые потребовались для создания проекта: материальные (предметы, материалы, техника, программы, сайты), человеческие (кто участвовал в создании проекта), временные (сколько времени затрачено). В любом проекте есть финансовая сторона, подчитайте стоимость затраченных ресурсов.
8. Проанализируйте свой проект и определите - чем он выгодно отличается от других. Сделайте выводы по проекту.
9. Укажите информационные источники (книги, статьи, Интернет-ресурсы).
Готовое решение разместите на Google Диске (Яндекс.Диске, Облаке Mail.ru или другом файловом хранилище), ссылку на доступ к файлам отправьте на наш эл. адрес geniuscentr@mail.ru до 15.00 29 марта 2023 года
Оформление работы
Папку на своем Google Диске (Яндекс.Диске, Облаке Mail.ru и пр.) подпишите следующим образом «Модуль 5. ФИО участника/ участников (при командной работе), школа, район/город».Представьте свою работу в виде презентации в формате PDF. Презентация должна содержать:
- название и автора работы.
- формулировку проблемы, актуальности и описание потребителя;
- цель и задачи проекта;
- анализ существующих методов и решений;
- план работы над проектом;
- описание всех этапов проекта (исследовательская и проектная часть);
- роль каждого участника команды (при командном проекте);
- фотографию и описание продукта;
- ресурсное обеспечение (финансовая сторона);
- информационные источники.
Оставшиеся материалы также нужно загрузить в папку: фото продукта, видео (если оно получилось в результате работы).
Оценивание работы
При оценивании работ жюри будет обращать внимание на соответствие содержания работы критериям проекта (целеполагание, проблематика, реализация и пр.), а также процесс создания продукта и вам продукт.